правилах безопасного обращения с бытовыми приборами. Понимает необходимость соблюдать меры предосторожности при возникновении опасной ситуации. Знает номера телефонов экстренных служб.
Познавательное развитие
Формирование элементарных математических представлений
Умеет группировать предметы по цвету, размеру, форме (отбирать все красные, все большие, все круглые предметы и т. д. ).
Может составлять при помощи взрослого группы из однородных предметов и выделять один предмет из группы.
Умеет находить в окружающей обстановке один и много одинаковых предметов.
Правильно определяет количественное соотношение двух групп предметов; понимает конкретный смысл слов: "больше", "меньше", "столько же".
Различает круг, квадрат, треугольник, предметы, имеющие углы и круглую форму.
Понимает смысл обозначений: вверху - внизу, впереди - сзади, слева - справа, на, над - под, верхняя - нижняя (полоска).
Понимает смысл слов: "утро", "вечер", "день", "ночь".
Первичные представления об объектах окружающего мира
Называет знакомые предметы, объясняет их назначение, выделяет и называет признаки (цвет, форма, материал). Устанавливает простейшие связи между предметами и явлениями, делает простейшие обобщения.
Определяет цвет, величину, форму, вес предметов; расположение предметов относительно себя. Может определить, из чего сделан предмет.
Умеет группировать и классифицировать знакомые предметы.
Ознакомление с миром природы
Знает и называет некоторые растения, животных и их детенышей. Имеет представление о диких животных, птицах, некоторых насекомых, земноводных. Отличает и называет по внешнему виду овощи, фрукты,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>