Рабочая программа учебного предмета «Русский язык (обучение грамоте)» для обучающихся с умственной отсталостью: интеллектуальными нарушениями

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>

>Текущий . Устный опрос
19. 09

6
Подбор слов к картинке на сюжет сказки "Три медведя"
1
Текущий . Устный опрос
20. 09

7
Подбор слов и их условно-графическая фиксация с последующим "чтением" к картинке на сюжет сказки "Репка"
1
Текущий . Устный опрос
26. 09

8
"Чтение" условно-графической записи слов по порядку и в разбивку к картинке на сюжет сказки "Теремок"
1
Текущий . Устный опрос
27. 09

9
Знакомство с понятием "предложение" и его условно-графическим изображением
1
Текущий . Устный опрос
03. 10

10
Подбор слов и предложений по теме "Домашние животные и их детёныши", с последующим кодированием и "чтением"
1
Текущий . Устный опрос
04. 10

11
Составление, кодирование и "чтение" предложений с опорой на иллюстрацию
1
Текущий . Устный опрос
17. 10

12
Знакомство с делением предложения, состоящего из трёх слов, на слова, его условно-графическое изображение и "чтение"
1
Текущий . Устный опрос
18. 10

13
Составление предложений из двух-трёх слов, их условно-графическое изображение и "чтение"
1
Текущий . Устный опрос
24. 10

14
Составление и "письмо" условно-графического изображения предложения, состоящего из трёх слов к иллюстрации на тему "Дежурство в классе"
1
Текущий Самоконтроль
25. 10

15
Деление слова на слоги, "чтение" и условно-графическое изображение слов
1
Текущий Самоконтроль
31. 10

16
Составление и "чтение" предложений из двух-трё

Страницы: <<  <  9 | 10 | 11 | 12 | 13  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: