ot;. Сравнивают модели одного изделия, выполненные из разных материалов.
Используют умения работать над проектом под руководством учителя: ставят цель, составляют план, используя "Вопросы юного техно-лога", распределяют роли, проводят самооценку, обсуждают план. Слушают собеседника, излагают свое мнение, осуществляют совместную практическую деятельность, анализируют свою деятельность.
7. 04
28.
Использование ветра.
Конструирование из бумаги.
"Вертушка"
1
Осуществляют поиск необходимой информации об использовании ветра, о птицах, о полетах человека,
летательных аппаратах. Сопоставлять полученную информацию со знаниями, полученными на других предметах, из собственных наблюдений и прочитанных книг. Сравнивают современные и старинные виды летательных аппаратов. Приводят собственные примеры, делать выводы и обобщения, аргументировать свои ответы. Осваивают технологию моделирования в практической деятельности при изготовлении вертушки. Выполняют разметку деталей по линейке. Осваивают соединение деталей с помощью кнопки. Используют приемы работы с бумагой. Выполняют украшение изделия по собственному замыслу.
14. 04
29.
Полеты птиц. Аппликация "Попугай"
1
Осваивают новый способ изготовления мозаики, применяя технику "рваной бумаги". Подготавливают своё рабочее место, рационально размещают материалы и инструменты, соблюдают
технику безопасности, закрепляют навыки работы с бумагой и клеем. Осваивают и используют способы экономного расходования бумаги при выполнении техники "равной бумаги". Изготавливают по образцу в соответствии с планом аппликацию из бумаги, корректируют и контролируют последователь
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>