Рабочая программа старшей группы

Страницы: <<  <  76 | 77 | 78 | 79 | 80  >  >>

ованных в словах и фразах; учить различать эти звуки в чужой и собственной речи, четко и внятно произносить слова и фразы с данными звуками; учить правильно отгадывать загадки.
1 неделя
марта
Развитие речи детей 5-7 лет О. С. Ушакова, Стр. 103
26
Составление сюжетного рассказа по набору игрушек.
Связная речь: учить составлять сюжетный рассказ, выбирая для него соответствующих персонажей, вводить в повествование диалог.
Словарь и грамматика: учить подбирать определения к заданным словам; учить составлять предложения из набор слов с помощью воспитателя и из двух - трех слов - самостоятельно.
Звуковая культура речи: учить различать на слух звуки с - с, щ в словах, четко произносить слова с этими звуками.
2 неделя
марта
Развитие речи детей 5-7 лет О. С. Ушакова, Стр. 99
27
Пересказ рассказа
Я. Тайца "Послушный дождик"
Связная речь: учить пересказывать текст.
Словарь и грамматика: подвести к образованию названий профессий исходя из занятий; активизировать в речи названия профессий и действий; учить называть предметы, необходимые людям той или иной профессии.
3 неделя
Марта








Развитие речи детей 5-7 лет О. С. Ушакова,
Стр. 106
28
Составление рассказа по картине "Ежи"
Связная речь: учить составлять рассказ по картине, используя имеющиеся у них знания о жизни диких животных (ежей).
Словарь и грамматика: активизировать в речи сложноподчиненные предложения; формировать умение понимать смысл образных выражений в загадках.
Звуковая культура речи: уточнить и закрепить правильное произношение звуков ч и щ; учить различать эти звуки, отчетливо и внятно произносить эти звуки, выделять их в словах.

Страницы: <<  <  76 | 77 | 78 | 79 | 80  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: