>Звуковая культура речи: добиваться внятного и четкого произнесения слов и фраз, включающих звуки с, с и щ, закрепить представления об ударных и безударных слогах.
2 неделя февраля
Развитие речи детей 5-7 лет О. С. Ушакова, Стр. 101
23
Пересказ рассказа Л. Толстого "Пожарные собаки"
Связная речь: учить связно, последовательно, выразительно пересказывать художественный текст без наводящих вопросов.
Словарь и грамматика: учить подбирать по смыслу определения, слова, близкие и противоположные по смыслу; учить составлять предложения - путаницы и заменять слова в этих предложениях.
Звуковая культура речи: развивать чувство ритма и рифмы составление (шуток - чистоговорок).
3 неделя
февраля
Развитие речи детей 5-7 лет О. С. Ушакова, Стр. 97
24
Составление рассказа на тему "Домашнее животное"
Связная речь: учить рассказывать о своих личных впечатлениях, учить отбирать для рассказа интересные факты и события.
Словарь и грамматика: учить употреблению трудных форм родительного падежа множественного числа существительных (ботинок, чулок, носков, тапочек, рукавичек), воспитывать умение задавать друг другу вопросы.
Звуковая культура речи: учить выделять во фразах слова ср звуками ч и щ, находить слова с тремя слогами, находить заданный звук, произносить слова громко и тихо.
4 неделя февраля
Развитие речи детей 5-7 лет О. С. Ушакова, Стр. 55
25
Составление рассказа на предложенную тему
Связная речь: учить составлять рассказ, используя предложенный сказочный сюжет.
Словарь и грамматика: учить самостоятельно соотносить названия объектов с их изображениями на картинках.
Звуковая культура речи: уточнить и закрепить правильное произношение звуков л - л, р - р, изолир
Страницы: << < 75 | 76 | 77 | 78 | 79 > >>