ние; читать предложения после перестановки каждого слова.
Звуковая культура речи: учить произносить предложения с разными оттенками интонации (сердитая, просительная, ласковая)
3 неделя
декабря
Развитие речи детей 5-7 лет О. С. Ушакова, Стр. 88
17
Составление рассказа по картине "Река замерзла"
Связная речь: учить составлять рассказ по картине, при описании событий указывать место и время действия.
Словарь и грамматика: тренировать умение понимать оттенки значения слова; учить согласовывать в роде глагол прошедшего времени с существительным.
Звуковая культура речи: закреплять правильное произношение звуков с и ш, учить различать эти звуки, произносить их протяжно, на одном выдохе; отчетливо и внятно произносить слова со звуками с и ш; закрепить умение делить слова на части - слоги.
4 неделя
декабря
Развитие речи детей 5-7 лет О. С. Ушакова, Стр. 64
18
Составление рассказа на тему "Игры зимой"
Связная речь: учить составлять связный рассказ о впечатлениях из личного опыта, не отступая от заданной темы.
Словарь и грамматика: учить употреблять предлоги с пространственным значением.
Звуковая культура речи: учить отчетливо и внятно произносить фразы, насыщенные словами со звуками с и ш, обратить внимание на то, что слоги в слове звучат по-разному: один из них произносится немного протяжнее, громче; учить медленно проговаривать слова, вслушиваться в звучание слогов в слове.
2 неделя
января
Развитие речи детей 5-7 лет О. С. Ушакова, Стр. 67
19
Составление рассказа по картине "Лошадь с жеребенком"
Связная речь: учить составлять описательный рассказ по картине, используя наиболее точные слова для обозначения цвета, величины.
Словарь и гра
Страницы: << < 73 | 74 | 75 | 76 | 77 > >>