шки, предметы, подбирать слова, близкие по смыслу.
Звуковая культура речи: уточнить и закрепить правильное произношение звуков с и ц. учить дифференцировать эти звуки на слух и в собственной речи, отчетливо произносить слова и фразы с этими звуками; произносить фразы в различном темпе (умеренно, быстро, медленно), с разной силой голоса (громко, тихо, шепотом).
1 неделя октября
Развитие речи детей 5-7 лет
О. С. Ушакова, Стр. 33
6
Составление сюжетного рассказа по картине "Мы играем в кубики. Строим дом".
Связная речь: учить составлять сюжетный рассказ по картине; придумывать продолжение сюжета, название картины.
Словарь и грамматика: воспитывать умение подбирать глаголы и прилагательные для характеристики действий персонажей.
Звуковая культура речи: уточнить и закрепить правильное произношение звуков ш и ж, учить дифференцировать эти звуки, отчетливо и внятно произносить слова с этими звуками, делить двусложные слова на части и произносить каждую часть слова; показывать последовательность звучания слогов в слове.
2 неделя октября
Развитие речи детей 5-7 лет
О. С. Ушакова, Стр. 41
7
Составление рассказов на темы стихотворений.
Связная речь: учить рассказывать связно, не отступая от заданной темы.
Словарь и грамматика: упражнять в образовании названий детенышей в именительном и родительном падежах множественного числа. Закрепить представление о том, что не все детеныши имеют специальное название. Активизировать в речи сложноподчиненные предложения.
Звуковая культура речи:
Учить выделять из предложений слова со звуками ш и ж, четко произносить фразы (чисто- и скороговорки), насыщенные данными звуками; учить делить трехсложные слова на части, произносить каждую часть слова, опред
Страницы: << < 69 | 70 | 71 | 72 | 73 > >>