вать эти звуки на слух; произносить их протяжно и с разной силой голоса; закрепить умение самостоятельно подбирать нужное по смыслу слово, быстро и громко произносить его, вслушиваться в его звучание.
2 неделя сентября
Развитие речи детей 5-7 лет
О. С. Ушакова, Стр. 26
3
Рассказывание о личных впечатлениях на тему "Наши игрушки"
Связная речь: учить давать описание внешнего вида игрушки, рассказывать о том, как с ней можно играть, какие игрушки есть дома.
Словарь и грамматика: закреплять умение образовывать близкие по смыслу однокоренные слова, пользоваться в речи сложноподчиненными предложениями.
Звуковая культура речи:
учить произносить слова со звуками с, з отчетливо и внятно, выделять эти звуки из слов, слова с этими звуками из фраз; регулировать силу голоса (произнесение фразы и отдельных слов громко, тихо и шепотом), произносить фразы на одном выдохе, а звуки с, з в словах протяжно.
3 неделя сентября
Развитие речи детей 5-7 лет
О. С. Ушакова, Стр. 32
4
Пересказ рассказа Н. Калининой "Разве так играют?"
Связная речь: учить выразительно пересказывать текст.
Словарь и грамматика: активизировать в речи глаголы, учить подбирать по смыслу глаголы к существительным; учить образованию форм единственного и множественного числа существительных, обозначающих названия детенышей животных; формировать представление о том. что не все детеныши имеют название, сходное по звучанию с названием взрослых животных.
4 неделя сентября
Развитие речи детей 5-7 лет
О. С. Ушакова, Стр. 38
5
Составление рассказа по скороговорке.
Связная речь: формировать навыки связной речи.
Словарь и грамматика: учить использовать в речи сложноподчиненные предложения ; называть игру
Страницы: << < 68 | 69 | 70 | 71 | 72 > >>