Рабочая программа по Всеобщей истории для 5-9 классов

Страницы: <<  <  66 | 67 | 68 | 69 | 70  >  >>

5
Германия и Италия в XII - XV вв.
1




Находить на карте и комментировать ме - стоположение страны, отдельных её частей. Объяснять особенности процесса образова - ния самостоятельных централизованных го - сударств в Германии.
Анализировать состо - яние страны с появлением Золотой буллы.
Определять причины ослабления император - ской власти.
Работа по карточкам
26
ПОУ: Расцвет Средневековья.






Тестирование
IV.
Позднее Средневековье.
5






27
Гуситское движение в Чехии.
1




Характеризовать Чехию в XIV в.
Рассказы - вать об отношении общества к католической церкви.
Выделять главное в информации о Яне Гусе.
Оценивать поступки Яна Гуса, его последователей и Яна Жижки.
Называть итоги и последствия гуситского движения.
Работа по карточкам, опрос
28
Завоевание турками - османами Балканского полуострова.
1




Находить и показывать на карте Балканский полуостров, Болгарское царство, Сербию, государство османов и другие страны.
Объяснять, почему болгары не смогли со-хранить свободу и независимость.
Указывать причины усиления османов.
Называть последствия падения Византии.
Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученной главы учебника
Работа по карточкам, опрос
29-30
Культура Западной Европы в XIV-XV вв.
2




Составлять рассказ-описание по картине художника.
Объяснять значение понятий: гуманизм, гуманисты, Возрождение.
Рассказывать о новых изобретениях.
Работа по карточкам, опрос
V.
(31,32,33)
Вдали от Европы.
3




Показыва

Страницы: <<  <  66 | 67 | 68 | 69 | 70  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: