Рабочая программа по Всеобщей истории для 5-9 классов

Страницы: <<  <  63 | 64 | 65 | 66 | 67  >  >>

/>


Изучать по карте особенности Аравии. Рассказывать об образе жизни и занятиях жи - телей Аравийского полуострова.
Сравнивать образ жизни арабов и европейцев.
Называть различия между исламом и христианством.

Опрос
11
Культура стран халифата.
1




Выделять особенности образования и его роли в мусульманском обществе.
Объяснять связь между античным наследием и исламской культурой.
Рассказывать о развитии научных областей, об учёных.
Составлять развёрнутый план параграфа.

Работа с картой
12
ПОУ: Раннее Средневековье.
1




Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученной главы учебника.
Тестирование
III.
Расцвет Средневековья и образование централизованных государств в Европе.
13






13
В рыцарском замке.
1




Доказывать, что с XI по XIII в. в Европе на - блюдался расцвет культуры.
Объяснять смысл феодальных отношений. Анализировать роль замка в культуре Средневековья.
Рассказывать о воспитании рыцаря, его снаряжении, раз - влечениях.
Работа по карточкам
14
Средневековая деревня и ее обитатели.
1




Группировать информацию о феодале, крестьянине и их отношениях.
Объяснять, что отношения между земледельцем и феода - лом регулировались законом.
Анализировать положение земледельца, его быт и образ жиз - ни.
Работа по карточкам, составить кроссворд
15
Возникновение и расцвет городов.
1




Устанавливать связи между раз - витием орудий труда, различных приспо - соблений в сельском хозяйстве и экономи - ческим ростом. Выделять условия возник - новения и

Страницы: <<  <  63 | 64 | 65 | 66 | 67  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: