ции новых знаний: составление плана, конспекта, фронтальная беседа,
Работа по индивидуаль
ным карточкам
61
Первые христиане и их учение
1
Составляют портреты исторических личностей
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: составление плана, фронтальная беседа
Индивидуальный опрос. Тестирование
62
Расцвет империи во II - м веке
1
Научатся формировать целостное представление об историческом развитии Рима эпохи расцвета
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: составление плана, фронтальная беседа, комплексное повторение
Работа по индивидуальным карточкам
63
Жизнь в Римской империи.
1
Рассказывают
о важнейших
исторических
событиях
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: составление плана, фронтальная беседа, комплексное повторение
Тестирование
Глава15. Падение Западной Римской империи
64
Римская империя при Константине
1
Научатся определять отличие политики Константина от политики его предшественников; извлекать полезную информацию из исторического источника
Личностные: понимают важность учебы и познания нового, принимают ценности других народов.
Познавательные: структурируют знания; самостоятельно выделяют и формулируют цели; ориентируются в учебнике; осуществляют поиск необходимой информации для выполнения задания.
Коммуникативные: вступают в речевое общение, участвуют в диалоге, работают с книгой.
Регулятивные: оценивают свою работу на уроке; анализируют эмоциона
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>