Рабочая программа по Всеобщей истории для 5-9 классов

Страницы: <<  <  60 | 61 | 62 | 63 | 64  >  >>

остное представление об историческом развитии человечества от первобытности до гибели античной цивилизации

Урок общеметодологической направленности
Высказывать и обосновывать суждения о значении наследия древних цивилизаций для современного мира
Тестирование, самостоятельная работа
68
Итоговая контрольная работа
1



Урок развивающего контроля
Самостоятельная работа с творческими и проблемными заданиями
Тестирование, самостоятельная работа







6 класс (история Средних веков)


Тема раздела/урока
Кол-во часов
Дата проведения
Планируемые результаты
Форма
проведения
Возможные виды деятельности обучающихся
Возможные формы контроля




предметные
УУД



I.
(1)
Введение.
1




Раскрыть значение терминов "средние века", "исторические источники"
Участвовать в обсуждении вопроса о том, для чего нужно знать историю
Объяснять, как ведется счет лет в истории, Определять место средневековья на ленте времени.
Называть, характеризовать исторические источники по истории средних веков
Изучить историческую карту мира Средневековья
Беседа
II.
Раннее Средневековье.
11






2
Древние германцы и Римская империя.
1




Показывать перемещения племен времени Великого переселения.
Сравнивать действия германцев и гуннов по отношению к Римской империи.
Показывать на карте территории европейских государств раннего Средневековья.
Рассказывать об условиях жизни, занятиях, общественном строе германских племен.
Выявлять различия в образе жи

Страницы: <<  <  60 | 61 | 62 | 63 | 64  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: