орье
1
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: составление схем, исследовательская деятельность, фронтальная беседа
Работа с исторической картой. Исторический диктант
54
Рабство в Древнем Риме
1
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: составление схем, исследовательская деятельность, фронтальная беседа, комплексное повторение
Составление конспекта.
Глава 13. Гражданские войны в Риме
55
Земельный закон братьев Гракхов
1
Анализируют
и сравнивают
исторические
документы законодательного
характера
Личностные: проявляют заинтересованность не только в личном успехе, но и в решении проблемных заданий.
Познавательные: самостоятельно делают выводы, перерабатывают информацию, преобразовывают ее, представляют информацию на основе схем, моделей, сообщений.
Регулятивные: самостоятельно формулируют задание: определяют его цель, планируют алгоритм его выполнения.
Коммуникативные: участвуют в диалоге; слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события, поступки
Урок "откры-тия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: исследовательская деятельность, комплексное повторение
Индивидуальный опрос. Составление конспекта
56
Восстание Спартака
1
Формируют целостное представление о гладиаторах, объясняют причины восстания Спартака.
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная работа с текстом и иллюстрациями
Страницы: << < 56 | 57 | 58 | 59 | 60 > >>