1
Составляют портреты исторических личностей
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: коллективная работа с текстом и иллюстрациями учебника, составление плана
Работа с исторической картой. Составление хронологической таблицы
51
Устройство Римской республики
1
Анализируют
и сравнивают
исторические
документы законодательного характера
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: коллективная работа с текстом и иллюстрациями учебника, исследовательская деятельность
Фронтальный опрос. Работа
с документами
Глава 12. Рим - сильнейшая держава Средиземноморья
52
Пунические
войны
1
Показывают на карте местоположение государства, городов, места значительных исторических событий, направления военных походов
Личностные: понимают важность учебы и познания нового, принимают ценности других народов.
Познавательные: самостоятельно делают выводы, перерабатывают информацию, преобразовывают ее, представляют информацию на основе схем, моделей, сообщений.
Регулятивные: самостоятельно формулируют задание: определяют его цель, планируют алгоритм его выполнения.
Коммуникативные: взаимодействуют в ходе совместной работы, ведут диалог; принимают другое мнение и позицию, допускают существование разных точек зрения
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: составление схем, исследовательская деятельность, фронтальная беседа
Работа с исторической картой. Определение значений
53
Установление господства Рима во всем Средиземном
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>