Рабочая программа по Всеобщей истории для 5-9 классов

Страницы: <<  <  53 | 54 | 55 | 56 | 57  >  >>

4
Афинская демократия при Перикле
1

Выделяют причины и последствия исторических событий


Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная работа с учебником, мини-дискуссия, выполнение творческих заданий
Терминологический диктант
Глава 10. Македонские завоевания в 4 веке до н. э.
45
Города Эллады подчиняются Македонии
1

Показывают на карте местоположение государств, городов, течения рек, моря, места значительных исторических событий, направления военных походов

Личностные: оценивают поступки,
в том числе неоднозначные, как хорошие или плохие, разрешая моральные противоречия на основе общечеловеческих и российских ценностей,
в том числе человеколюбия, уважения к труду, культуре.
Познавательные: работая по плану, сверяют свои действия с целью и при необходимости исправляют ошибки с помощью учителя.
Регулятивные: самостоятельно формулируют задание: определяют его цель, планируют алгоритм его выполнения.
Коммуникативные: участвуют в диалоге; слушают и понимают других, высказывают свою точку зрения на события, поступки
Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная работа с учебником, мини-дискуссия, выполнение творческих заданий
Индивидуальный опрос.
Описание репродукций

46
Поход Александра Македонского на Восток
1

Рассказывают
о важнейших исторических событиях. Поясняют термины: междоусобица, осадная башня


Урок "открытия нового знания"
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: индивидуальная работа с учебником, мини-д

Страницы: <<  <  53 | 54 | 55 | 56 | 57  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: