oo составлять предложение по несложной ситуативной картинке, связно высказываться по несложной сюжетной картинке;
oo ориентироваться на альбомном листе;
oo работать с шаблонами, трафаретами, выполнять штриховку, писать элементы букв.
Личностные результаты освоения АООП образования рабочей программы по учебному предмету "Речевая практика" включают индивидуально-личностные качества и социальные (жизненные) компетенции обучающегося, социально значимые ценностные установки.
Личностные результаты:
1) владение навыками коммуникации и принятыми нормами социального взаимодействия (в рамках предметных результатов обучения в дополнительном классе - умение здороваться и прощаться, отвечать на вопросы собеседника и т. д. в соответствии с предусмотренными предметными результатами);
2) практическое понимание своих социальных ролей - сын (дочь), воспитанник, ученик, одноклассник и т. д. ), отражение в повседневном общении принятия соответствующих возрасту ценностей и социальных ролей;
3) положительное отношение к сотрудничеству с взрослыми и сверстниками в ситуациях общения, предусмотренных программой, и повседневном школьном общении;
4) положительное отношение к безопасному, здоровому образу жизни, проявление интереса к творческому труду, бережное отношение к материальным ценностям, результатам своего труда и труда окружающих.
Предметные результаты:
выполнять простые задания по словесной инструкции;
называть предметы и соотносить их с соответствующими картинками;
внятно выражать свои просьбы; употреблять "вежливые" слова;
правильно здороваться и прощаться;
знать и называть свои имя и фамилию, имена товарищей по классу, ближайших родственников, имя и отчество учителя;
слушать неб
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>