2
01. 10
06. 10
Формировать умение обращаться по имени, отчеству. Развивать речь, память.
Имя, фамилия, отчество.
Учатся обращаться к учителям по имени и отчеству.
17
18
Обращение к знакомым взрослым и ровесникам
2
06. 10
08. 10
Формировать умение обращаться по имени и отчеству к взрослым (соседям), по имени к одноклассникам, друзьям на улице.
Ровесник - дети
Взрослые тети, дяди, родители, учителя.
mailto:festival1september. ru Соблюдать правила речевого этикета. Учатся обращаться к одноклассникам по имени
19
20
Формулы приветствия "здравствуй", "здравствуйте"
2
13. 10
13. 10
Формировать умение правильно здороваться. Учить употреблять различные формулы приветствия в зависимости от адресата.
Воспитывать культуру поведения.
Здравствуйте!
Здравствуй!
Соблюдать правила речевого этикета при встрече.
21
22
Формулы знакомства "Давай познакомимся". Стр. 6-9
2
15. 10
20. 10
Учить детей знакомиться в школе со сверстниками и учителями.
"Давай познакомимся", "Можно с вами познакомиться?"
Разучивают мини-диалоги с последующим их воспроизведением в ролевых играх
23
24
Формулы знакомства. "Меня зовут . . . " Стр. 12-17
2
20. 10
22. 10
Учить детей знакомиться во дворе. Использование в диалоге вопросительных предложений. Воспитывать доброжелательность
"Как тебя зовут?"
"Меня зовут . . . "
Разучивают мини-диалоги с последующим их воспроизведением в ролевых играх.
2 четверть - 24 ч.
Аудирование и понимание речи (4 ч)
1
2
Соотнесение речи и изображения (выбор картинки, соответс
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>