ителя;
-рисовать и раскрашивать по трафарету и шаблону различные предметы и геометрические фигуры;
-рисовать несложные орнаменты, рисунки;
-выполнять штриховку;
-рисовать по пунктирным линиям, обводить элементы рисунка;
-рисовать элементы, напоминающие образ букв, а затем элементы букв.
Чтение (Литературное чтение):
1) осознанное, правильное, плавное чтение вслух целыми словами с использованием некоторых средств устной выразительности речи;
2) участие в обсуждении прочитанных произведений; умение высказывать отношение к поступкам героев, оценивать поступки героев и мотивы поступков с учетом принятых в обществе норм и правил;
3) представления о мире, человеке, обществе и социальных нормах, принятых в нем;
4) выбор с помощью взрослого интересующей литературы.
Минимальный и достаточный уровни усвоения предметных результатов по учебному предмету "Чтение (Литературное чтение)"
на конец обучения в подготовительном первом классе
2. Чтение (Литературное чтение)
-знать правила поведения учащихся в школе;
-называть письменные принадлежности, необходимые для учёбы, с опорой на иллюстрации;
-знать основные цвета (3 цвета), называть и дифференцировать их;
-находить лишний предмет по цвету, форме, величине;
-подбирать по образцу геометрические фигуры, выкладывать из них простейшие изображения предметов по образцу и с помощью учителя;
-различать и дифференцировать звуки окружающей действительности;
-иметь практические представления о таких понятиях как предложение, слово;
-составлять предложение из двух слов по действию, предметной картинке, вопросу учителя, выделять каждое слово с помощью учителя с опорой на условно- графическую схему;
-рисовать и раскрашивать по тра
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>