Выполнять универсальные логические действия.
Читать вслух и про себя тексты учебников и при этом:
- вести "диалог с автором";
- вычитывать все виды текстовой информации
9
Мир старинной песни. Ф. Шуберт.
Работая по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, сложные приборы, средства ИКТ).
Уметь передавать содержание в сжатом, выборочном или развёрнутом виде.
Умение работать в коллективном творчестве.
10
Народное искусство Древней Руси
Определять цель учебной деятельности с помощью учителя, искать средства её осуществления
Доносить свою позицию до других, владея приёмами монологической и диалогической речи.
Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.
Выполнять универсальные логические действия. Уметь передавать содержание в сжатом, выборочном или развёрнутом виде.
11
Русская духовная музыка.
Региональный компонент
12
Духовная музыка. В. Г. Кикта. "Фрески Софии Киевской".
Самостоятельно отбирать для решения предметных учебных задач необходимые словари, энциклопедии, справочники, электронные диски.
При необходимости отстаивать свою точку зрения, аргументируя ее. Учиться подтверждать аргументы фактами. Организовывать учебное взаимодействие в группе. Предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений
13
"Небесное и земное" в музыке И. С. Баха
14
Лирические, драматические образы. Образы скорби и печали.
Осуществлять контроль своих действий на основе заданного алгоритма. Понимать причины сво
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>