Рабочая программа по учебному предмету "Музыка",5 класс

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>

ий.

выбирать дей - ствия в соответствии с постав - ленными задачами.
научатся осуществлять поиск информации из разных источников, расширяющей и дополняющей знания о героических образах в музыке и изобразительном искусстве; Сопоставление героико - эпических образов музыки с образами изобразительного искусства.
ставить вопросы, формулировать свои затруднения, учитывать на - строение других людей, их эмо - ции от восприятия музыки

22-23
Музыкальная
живопись и жи - вописная музыка



Научатся планировать свою учебную деятельность
научатся осуществлять поиск информации из разных источников, расширяющей и дополняющей знания о
общности музыки и живописи в образном выражении состояний души человека, изображении картин природы. Значение жанра пейзаж в русском искусстве
адекват - но оценивать собственное по - ведение; воспринимать музы - кальное произведение


24

Колокольные звоны в музыке и изобразитель - ном искусстве

Научатся планировать свою учебную деятельность
научатся осуществлять поиск информации из разных источников, расширяющей и дополняющей знания о музыке.
Красота звучания колокола, символизирующего соборность сознания
русского человека. Колокольные звоны
: ставить вопросы, формулировать свои затруднения, учитывать на - строение других людей, их эмо - ции от восприятия музыки.


25

Портрет в му - зыке и изобра - зительном ис - кусстве
выбирать дей - ствия в соответствии с постав - ленными задачами.
научатся осуществлять поиск информации из разных источников, расширяющей и дополняющей знания о
истории создания скрипки и её мастерах.
адекват - но оценивать собственное по - ведение; воспринимать музы - кальное произведе

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: