онятия "оберег".
Осваивать способы работы с бумагой: сгибание, складывание, приём складывания изделий техникой "оригами".
Искать информацию о традициях использования символических птиц счастья в культуре разных народов.
Объяснять значение понятия "оберег", искать традиционные для данного региона фольклорные произведения.
Осваивать способы работы с бумагой: сгибание, складывание.
Осваивать приём складывания изделий техникой оригами.
Самостоятельно планировать свою работу. Составлять план изготов - ления изделия с опорой на слайдовый план учебника, контролировать и корректировать свою работу. Оценивать свою работу и работу других учащихся по заданным критериям.
29
Использование ветра. Моделирование.
Изделие: "Ветряная мельница"
1 ч
Наблюдать за природными явлениями в воздушном пространстве.
Искать и обобщать информацию о воздухе, ветре, проводить эксперимент по определению скорости и направления ветра.
Осмыслять важность использования ветра человеком.
Составлять рассказ о способах использования ветра человеком на основе материалов учебника и собственных наблюдений.
Осваивать подвижное соединение деталей (при помощи стержня).
Конструировать объёмное изделие на основе развёртки, выполнять практическую работу по плану в учебнике.
Наблюдать за природными явлениями в воздушном пространстве.
Искать и обобщать информацию о воздухе, ветре, проводить эксперимент по определению скорости и направления ветра. Осмыслять важность использования ветра человеком. Составлять рассказ о способах использования ветра человеком на основе материалов учебника и собственных наблюдений. Анализировать готовую модель, выбирать необходимые для её
изготовлени
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>