br/>Составлять рассказ об истории книгопечатания, о способах изготовления книг, о первопечатнике Иване Фёдорове.
Делать выводы о значении книг для сохранения и передачи информации, культурно-исторического наследия.
Анализировать различные виды книг и определять особенности их оформления.
Осваивать и использовать правила разметки деталей по линейке.
Осваивать вклейку страницы в сгиб при помощи клапанов.
Создавать книжку-ширму и использовать её как папку своих достижений.
Составлять рассказ об истории книгопечатания, о способах изготовления книг, о первопечатнике Иване Фёдорове. Делать выводы о значении книг для сохранения и передачи информации, культурно-исторического наследия (с помощью учителя). Анализировать различные виды
книг и определять особенности их оформления.
Осваивать и использовать правила разметки деталей по линейке.
Осваивать вклейку страницы в сгиб при помощи клапанов.
Самостоятельно составлять план изготовления изделия по текстовому и слайдовому планом. Проверять и корректировать план работы при составлении технологической карты. Выделять с опорой на план и
технологическую карту этапы работы для самостоятельного выполнения.
Создавать книжку-ширму и использовать её как папку своих достижений.
Отбирать для её наполнения собственные работы по заданным
критериям (качеству, оригинальности и др. )
32
Книгопечатание. Работа с бумагой и картоном
1 ч
Отбирать, обобщать и использовать на практике информацию о компьютере и способах поиска её в Интернете.
Осваивать правила безопасного использования компьютера, правила набора текста.
Исследовать возможности Интернета для поиска информации.
Формулировать запрос для поиска информации в Интернете по разным ос
Страницы: << < 29 | 30 | 31 | 32 | 33 > >>