овку материалов и инструментов, разметку, сборку, отделку.
Контролировать и корректировать свою деятельность.
Предъявлять и оценивать изделие.
Проводить презентацию готового изделия.
26
Работа с бумагой.
Изделие: "Аквариум"
1 ч
Составлять рассказ об аквариуме и аквариумных рыбках.
Распределяться на группы, ставить цель, на основе слайдового плана учебника самостоятельно обсуждать план изготовления изделия.
Анализировать пункты плана, распределять работу по их выполнению.
Определять и отбирать природные материалы для выполнения аппликации рыбок по форме, цвету и фактуре.
Составлять композицию из природных материалов.
Выделять технологические операции.
Предъявлять и оценивать изделие, проводить презентацию готового изделия.
Осваивать технику создания полуобъёмной аппликации, использовать умения работать с бумагой и способы придания ей объёма.
Анализировать образец, определять материалы и инструменты, необходимые для
выполнения работы, определять особенности технологии соединения деталей в полуобъёмной аппликации. Заполнять с помощью учителя
технологическую карту, определять основные этапы изготовления изделия. Осуществлять самоконтроль и корректировку своей деятельности по слайдовому плану и после промежуточного оценивания.
По заданным критериям оценивать работы одноклассников
27
Работа с бумагой и волокнистыми материалами.
Изделие: "Русалка".
1 ч
Человек и воздух (3 часа)
28
Работа с бумагой. Складывание.
Изделие: "Птица Счастья"
1 ч
Искать информацию о традициях использования символических птиц счастья в культуре разных народов.
Объяснять значение п
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>