я изделий.
Использовать рубрику "Вопросы юного технолога" для организации проектной деятельности при изготовлении изделия.
Человек и земля (23 часа)
2
Земледелие
Изделие: "Выращивание лука"
1 ч
Искать и анализировать информацию о земледелии, его значении в жизни человека.
Составлять рассказ о профессиях садовода и овощевода на основе наблюдений и собственного опыта.
Осваивать технологию выращивания лука в домашних условиях; проводить наблюдения, оформлять их результаты.
Искать и анализировать информацию о земледелии, его значении в жизни человека.
Составлять рассказ о профессиях садовод и овощевод на основе наблюдений и собственного опыта. Понимать значимость профессиональной деятельности садовода и овощевода.
Осваивать технологию выращивания лука в домашних условиях.
Проводить наблюдения, оформлять результаты.
3
Посуда
Изделие: "плетение корзины"
1 ч
Осуществлять поиск необходимой информации о посуде, её видах, материалах, из которых она изготавливается.
Составлять по иллюстрациям учебника рассказ о способах изготовления посуды из глины.
Анализировать слайдовый план плетения корзины.
Использовать приёмы плетения корзины при изготовлении изделия.
Размечать изделие по шаблону, составлять композицию.
Осваивать приёмы наматывания, обмотки и переплетения ниток для изготовления изделия.
Осуществлять поиск необходимой информации о посуде, её видах, материалах, из которых она изготавливается.
Составлять по иллюстрации учебника рассказ о способах изготовления посуды из глины.
Анализировать слайдовый план плетения корзины, выделять основные этапы и приёмы её изготовления.
Использовать п
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>