римы плетения корзины при изготовлении изделия.
Организовать рабочее место.
Размечать изделие по шаблону, составлять композицию.
Осваивать приёмы наматывания, обмотки и переплетения ниток для изготовления изделия.
Соблюдать правила работы с ножницами.
4
Работа с пластичными материалами (пластилин)
Изделие: "Гриб"
1 ч
Самостоятельно планировать последовательность выполнения работы с опорой на слайдовый план.
Определять и использовать необходимые инструменты и приёмы работы с пластилином.
Соотносить размеры деталей изделия при выполнении композиции.
Воспроизводить реальный образ гриба при выполнении композиции.
Составлять рассказ о грибах, правилах поведения в лесу.
Самостоятельно планировать последовательность выполнения работы с опорой на слайдовый план.
Определять и использовать необходимые инструменты и приёмы работы с пластилином.
Организовывать рабочее место.
Соотносить размеры деталей изделия при выполнении композиции.
Воспроизводить реальный образ предмета (гриба) при выполнении композиции.
Составлять рассказ о грибах, правила поведения в лесу (на основе собственного опыта и наблюдений).
5
Посуда
Изделие: "Магнит из теста"
1 ч
Составлять рассказ о профессиях пекаря и кондитера на основе иллюстративного материала, собственного опыта и наблюдений.
Составлять рассказ о национальных блюдах из теста по иллюстрациям учебника.
Осваивать способ приготовления солёного теста и приёмы работы с ним.
Оформлять изделие при помощи красок.
Сравнивать приёмы работы с солёным тестом и пластилином.
Составлять рассказ о профессиях пекаря и кондитера на основе иллюстративного материала, со
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>