знакомятся с различными фасонами юбки, форме, силуэте, стиле, с приёмами изменения чертежа изделия в соответствии с выбранной моделью.
Использование системы "1 ученик-1 компьютер
Передача файлов уч-ся
Индивидуальная.
17
18
6а
31. 10. 15
6б
30. 1015
6в
30. 10. 15
Моделирование плечевой одежды.
Моделирование формы выреза горловины.
Урок рефлексии.
Урок практичес-
ких работ
Познавательные: выбирают основания и критерии для сравнения, классификации объектов.
Регулятивные: ставят учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено, и того, что еще неизвестно.
Коммуникативные: умеют представлять конкретное содержание и сообщать его в письменной и устной форме.
Личностные: развивают пространственное мышление, воображение.
Научатся изменять чертеж изделия, будут иметь представление о моделировании одежды.
Познакомятся с правилами раскроя, подготовки ткани к крою.
Использование системы "1 ученик-1 компьютер
Демонстрация экрана учителя
Индивидуальная.
19
20
6а
14. 11. 15
6б
13. 11. 15
6в
13. 11. 15
Подготовка ткани к раскрою. Раскладка лекал на ткани с учетом припусков на
обработку срезов.
Раскрой. Соблюдение правил безопасной работы.
Урок рефлексии.
Урок практичес-
ких работ
Познавательные: применяют методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.
Регулятивные: выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения.
Коммуникативные: умеют (или развивают спо
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>