знавательный диалог по теме урока. Определяет цель деятельности на уроке.
Воспитание и развитие трудолюбия. Участвует в диалоге, высказывает свое мнение. Сотрудничает в совместном решении проблемы, ищет нужную информацию.
24
Главный металл.
Технологические операции ручной обработки материалов (изготовление изделий из бумаги, картона, ткани и др. )
Понимать секреты металла. Характеризовать металл как искусственный материал. Представлять происхождения, свойства, виды, применение. Работать с текстом как с источником информации.
Отвечать на вопросы по тексту. Объяснять значение новых понятий. Делает обобщение: " Металл- искусственный материал". Называть профессии людей, добывающих природное сырье и получавших из него сырье.
Понимает необходимость использования пробно-поисковых практических упражнений для открытия нового знания.
Соотносит информацию с имеющимися знаниями. Участвует в диалоге, высказывает свое мнение. Сотрудничает в совместном решении проблемы, ищет нужную информацию.
Изготовление изделий из проволоки и фольги: правка и резание заготовок, сгибание ручными инструментами и на оправках; плетение из проволоки; тиснение фольги; способы соединения деталей из проволоки и фольги.
25
Конструирование и моделирование несложных объектов
Ветер работает на человека. Устройство передаточного механизма.
Исследовать, в каких условиях и для чего используется энергия ветра. Объяснять, что такое передаточные механизмы.
Исследует мощность воздушного потока, получающего про выдохе человека. Анализирует предназначение мельницы. Понимает принцип работы передаточного механизма.
Понимает особенности декоративно-прикладного искусства. Ведет познавательный диалог по теме урока. Определяе
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>