ка. Решает в какое время года можно проводить перевалку. И пересадку.
Выполняет предлагаемые задания в группе. Самостоятельно делает обобщения и выводы. Определяет с помощью учителя цель деятельности на уроке
Воспитание и развитие готовности прийти на помощь. Участвовать в диалоге, высказывать свое мнение.
Выполнять пересадку и перевалку. Подкормка растений.
21-22
Дом и семья. Самообслуживание.
Цветочное убранство интерьера.
Выполнять коллективный творческий проект по собственному выбору. Распределять работу. Находить дополнительную литературу. Составлять эскизы. Подбирать растения.
Выполнять коллективный творческий проект по собственному выбору. Распределять работу. Находить дополнительную литературу. Составлять эскизы. Подбирать растения.
Называет используемые для рукотворной деятельности материалы. Ведет познавательный диалог по теме урока. Анализирует изделие.
Соотносит информацию с имеющимися знаниями. Воспитание и развитие заботливости. Воспитание чувства прекрасного. Участвует в диалоге, высказывает свое мнение. Сотрудничает в совместном решении проблемы, ищет нужную информацию.
Декоративное оформление домашней утвари и жилища изделиями из бумаги и ткани, декоративными панно, аппликацией из различных материалов, композициями из декоративных цветов и т. п.
23
Элементарные представления о конструкции.
Человек и стихии природы. Огонь работает на человека.
Знакомиться с основными стихиями природы и их ролью в жизни человека. Анализировать в каких технических устройствах работают стихии.
Приводит примеры основных стихий природы и рассказывает об их роли в жизни человека. Понимает устройство русской печи.
Понимает особенности декоративно-прикладного искусства. Ведет по
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>