ть этапы и операции, объ - яснять новые понятия. Анализировать конструкцию реального объ - екта (автомобиля "КамАЗ") и определять основные элементы конструкции. Соотносить детали конструкции и способы соединения башни с деталями конструктора, выбирать необходимые для выполнения виды соединений (подвижное или неподвижное), пользовать - ся гаечным ключом и отвёрткой.
Применять на практике алгоритм построения деятельности в проек - те, определять этапы проектной деятельности, имитировать техноло - гию конвейерной сборки изделия. Составлять план изготовления из - делия с технологическим процессом сборки автомобиля на конвейере и слайдовым планом, заполнять технологическую карту. Соблюдать правила безопасного использования инструментов (отвёртки, гаечного ключа).
12. 10
7.
Автомобильный завод
Изделие: "Кузов грузовика. Самосвал"
1
19. 10
Электронное приложение к учебнику
8.
Монетный двор. Работа с разными материалами.
Изделие: "Стороны медали"
1
Находить и отбирать информацию об истории возникновения олим - пийских медалей, способе их изготовления и конструкции из матери - ала учебника и других источников. Объяснять новые понятия, исполь - зуя текст учебника. Сравнивать стороны медали, объяснять особен - ности их оформления в зависимости от назначения. Выполнять эскиз сторон медали на основе образца, приведённого в учебнике, перено - сить эскиз на фольгу при помощи кальки. Осваивать правила тисне - ния фольги. Соединять детали изделия при помощи пластилина. Применять на практике алгоритм построения деятельности в проек - те, определять этапы проектной деятельности. Составлять план из - готовления изделия на основе слайдового и текстового плана, запол - нять с
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>