Распознают опознавательный признак употребления тире как знака разделения между главными членами: выражение подлежащего и сказуемого существительными в именительном падеже. Отрабатывают в упражнениях навыки определения главных членов предложения.
14Нераспространённые и распространённые предложения Различают распространённые и нераспространённые предложения. Составляют нераспространённые предложения и распространяют их однородными членами.
15Второстепенные члены предложения Распознают виды второстепенных членов предложения. Анализируют схему, иллюстрирующую связи между главными и второстепенными членами предложения.
16Дополнение Распознают дополнение в предложении, выделяют дополнение графически. Распространяют предложения дополнениями. Составляют схемы распространённых предложений. Пишут диктант.
17Определение Распознают определение в предложении, выделяют определение графически. Распространяют предложения определениями.
18Обстоятельство Распознают обстоятельство в предложении, выделяют обстоятельство графически. Распространяют предложения обстоятельствами. Составляют устный рассказ и отдельные предложения, используя подлежащие, дополнения и обстоятельства.
19Предложения с однородными
членами Характеризуют предложения с однородными членами. Определяют, какие члены предложения являются однородными. Правильно интонируют предложения с однородными членами. Составляют предложения и связные тексты с однородными членами.
20Знаки препинания в предложениях с однородными членами Определяют интонационные и пунктуационные особенности предложений с однородными членами. Выявляют обобщающие слова перед однородными членами предложения и знак препинания (двоеточие) после обобщающих слов. Используют в речи предло
Страницы: << < 47 | 48 | 49 | 50 | 51 > >>