льные с именами существительными. Выделяют окончания в именах прилагательных, определяют их род, число, падеж. Устно или письменно описывают картину. Пишут диктант.
16Р/р. Основная мысль текстаОпределяют морфологические признаки местоимения. Указывают лицо, падеж и число местоимений, приведённых в упражнениях. Читают и пересказывают текст, выписывают из него местоимения.
17Контрольный диктант с грамматическим заданием по теме «Вспоминаем, повторяем, изучаем»Пишут диктант, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы.
Синтаксис, пунктуация, культура речи (23 7)
1 Работа над ошибками. Синтаксис Анализируют ошибки и выполняют работу над ошибками. Овладевают основными понятиями синтаксиса. Анализируют тексты с точки зрения их смысла и связи слов в предложении и предложений в тексте.
2Пунктуация Овладевают знаниями о пунктуации как разделе науки о языке. Осознают значение знаков препинания для понимания текста.
Анализируют тексты с точки зрения роли в них знаков препинания. Списывают тексты, пишут краткие изложения.
3Р/р. Обучение написания сжатого изложения (упр. 127)Знакомятся с пометкой «Как готовиться к сжатому изложению». Учатся писать сжатое изложение с опорой на пометку в учебнике. Читают текст, отбирают самое главное. Сокращают текст до заданного количества слов. Пересказывают текст, устраняют недочёты. Записывают в тетрадь.
4Словосочетание Распознают словосочетания в составе предложения, определяют главное и зависимое слова в словосочетании. Обозначают смысловые связи между главными и зависимыми словами в словосочетании. Пишут диктант. Работают с иллюстрацией — составляют словосочетания, соответствующие теме рисунка.
5Разбор словосочетания Характеризуют словосочетания по морфологически
Страницы: << < 45 | 46 | 47 | 48 | 49 > >>