ия в речевых высказываниях местоимений и их форм. Устанавливает наличие в словах-местоимениях орфограмм и обосновывает написание местоимений, употреблённых в формах косвенных падежей. Раздельно пишет предлоги с местоимениями. Раздельно пишет предлоги с местоимениями. Соблюдает нормы употребления в речевых высказываниях местоимений и их форм.
109
Склонение личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа. Окончания личных местоимений в косвенных формах. Распознает местоимения среди других частей речи. Определяет наличие в тексте местоимений. Определяет лицо, число, род у личных местоимений 3-го лица. Работает с таблицами склонений личных местоимений; изменяет личные местоимения по падежам. Различает начальную и косвенные формы личных местоимений.
110
Морфологический разбор личных местоимений.
Проверочная работа.
Работает с памяткой «Разбор местоимения как части речи». Выполняет разбор личного местоимения как части речи, пользуясь алгоритмом, данным в учебнике. Оценивает результаты выполненного задания «Проверь себя» по учебнику.
111
Развитие речи.
Изложение повествовательного текста. Составляет небольшие тексты-диалоги, оценивает правильность употребления в них местоимений. Письменно подробно излагает содержание повествовательного текста.
Сочиняет поздравительную открытку к 8 Марта
112
Значение глагола в языке и речи. Различает глаголы среди других слов в тексте. Определяет изученные грамматические признаки глаголов (число, время; роль в предложении). Трансформирует текст, изменяя время глагола.
113
Время глагола (настоящее, прошедшее, будущее). Различает глаголы среди других слов в тексте. Определяет изученные грамматические признаки глаголов (число, время; роль в предложении). Т
Страницы: << < 39 | 40 | 41 | 42 | 43 > >>