ок развивающего контроля
Здровьесбережения, развитие исследовательских навыков, информационно-коммуникативные, коллективной проектной деятельности.
Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции, алгоритма написания сообщения и создания компьютерной презентации, комментирование выставленных оценок.
Научиться составлять план выступления конструировать текст научно0популярного стиля
Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов.
Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции; сотрудничества в совместном решении задач.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования при работе над презентацией.
Формирование интереса к творческой деятельности
76
3
Р/Р Публичные выступления о лингвистах.
Урок развивающего контроля
Здровьесбережения, развитие исследовательских навыков, информационно-коммуникативные, коллективной проектной деятельности.
Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции, алгоритма написания сообщения и создания компьютерной презентации, комментирование выставленных оценок.
Научиться составлять план выступления конструировать текст научно0популярного стиля
Коммуникативные: добывать недостающую информацию с помощью вопросов.
Регулятивные: формировать ситуацию саморегуляции; сотрудничества в совместном решении задач.
Познавательные: объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования при работе над презентацией.
Формирование интереса к творческой деятельности
77
4
Простые и составные предлоги.
Урок "открытия" нового знания
Здоровьесбережения, поэтапного формирования умственных действий, проблемного
Страницы: << < 32 | 33 | 34 | 35 | 36 > >>