лагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей
::освоение общекультурного наследия России и общемирового культурного наследия;
::ориентация в системе моральных норм и ценностей и их иерархизация;
::гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну;
::уважение к личности и её достоинству, доброжелательное отношение к окружающим, нетерпимость к любым видам насилия и готовность противостоять им;
:: уважение к ценностям семьи, любовь к природе, признание ценности здоровья, своего и других людей, оптимизм в восприятии мира;
::потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании;
::позитивная моральная самооценка и моральные чувства -- чувство гордости при следовании моральным нормам, переживание стыда и вины при их нарушении.
выраженной устойчивой учебно-познавательной мотивации и интереса к учению;
::готовности к самообразованию и самовоспитанию;
::адекватной позитивной самооценки и Я-концепции;
::устойчивое следование в поведении моральным нормам и этическим требованиям;
::эмпатии как осознанного понимания и сопереживания чувствам других, выражающейся в поступках, направленных на помощь и обеспечение благополучия.
Морфемика и словообразование
:: делить слова на морфемы на основе смыслового, грамматического и словообразовательного анализа слова;
:: различать изученные способы словообразования;
:: анализировать и самостоятельно составлять словообразовательные пары и словообразовательные цепочки слов;
:: применять знания и умения по морфемике и словообразованию в практике правописания, а также при проведении грамматического и лексического анализа слов.
характеризовать словообразовательные цепочки и словообразователь
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>