ния материалаРазвивать умение видеть орфограммы в словах и пунктограммы в предложениях и исправлять ихДавать адекватную самооценку учебной деятельности. Осознают границы собственного знания и «незнания»-
Анализ ошибок в контрольном диктантеВыявить пробелы в знаниях и навыках
Проработать ошибки
Р. р. Текст; его основные признаки: тема и основная мысль, связь предложений, относительная законченность высказывания.
Понятие текста; его основные признаки: тема и основная мысль, связь предложений, относительная законченность высказывания. Деление текста на абзацы. План текстаОпределять тему и основную мысль текста; подбирать заголовок, отражающий: а)тему; б)основную мысль текста. Составлять план текста. Собирать и систематизировать материал к сочинениюУмение составлять план любого текста. Уметь воспроизводить прослушанный или
прочитанный текст с
заданной степенью
свернутости (план,
пересказ, конспект,
аннотация)
Стремиться к
речевому
самосовершенство
ванию
9,упр. . 80
Р. р. Текст. Деление текста на абзацы. План текста
9,упр. . 83
Р. р. Сочинение по летним впечатлениям. «Мало ли что можно делать в лесу!» (тема, основная мысль, типы речи, стиль речи, языковые средства). Анализ сочиненияАнализ темы, определении основной мысли, типа речи, стиля речи, языковых средств). Анализ сочиненияОпределяюттему, подобрать заголовок и написать сочинение по летним впечатлениям: а)последовательно раскрывая в нём основную мысль; б)соблюдая абзацное членение текста; в)используя необходимые типы речи; г)используя языковые средства (оценочные и изобразительные)Уметь выражать свои мысли в соответствии с планом сочинения. Стремиться к
речевому
самосовершенство-
ванию, умению грамотн
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>