ован-ныйПознакомить с трудом крупнейшего лингвиста Л. В. Щербы; научить пользоваться некоторыми орфоэпическими нормами, связанными с именами существительными; способствовать развитию языкового вкуса и чутья. 13. 10Упр. 161
38Контрольная работа 2 (диктант)Контрольный Определить уровень знаний учащихся по изученным темам14. 10
39Речь. Разграничение деловой и научной речи. Урок развития речиПовторить особенности изученных частей речи; познакомить учащихся с особенностями делового и научного стилей речи15. 1015 упр. 174
40Анализ контрольного диктантаУрок анализа работы
Выполнение работы над ошибками, выявление имеющихся у шестиклассников пробелов в знаниях по повторенным темам путём совместной и индивидуальной работы над ошибками15. 10ЗСП -5
41Речь. Характеристика научного стиля. Урок развития речиПовторить особенности изученных частей речи; познакомить учащихся с особенностями делового и научного стилей речи16. 10Упр. 176
42Речь. Определение научного понятия. Урок развития речиДать представление школьникам о научном понятии; о том, как строится определение научных понятий; способствовать формированию умений различать видовые и родовые понятия19. 1017 упр. 183
43Морфологические признаки имени прилагательного. Повторительно-обобщающийСовершенствование умения учащихся находить в текстах имена прилагательные, определять их синтаксическую роль в предложении; повторить основные категории прилагательного, изученные в 5-м классе (разряды, степени сравнения, краткая и полная форма). 20. 10Упр. 204
44Словообразование имён прилагательных. Изучение нового материалаРассмотреть основные способы образования имён прилагательных; формировать умение разбирать прилагательные по составу, видеть словообразующие морфемы21. 1021 упр. 207
45Правописание сложны
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>