150
Определение. - урок изучения нового материала
1
Орфографический тренинг. Анализ языкового материала. Составление алгоритма действий. Синтаксический разбор.
Знать и пользоваться алгоритмом определения определения, осознавать целесообразность использования определений и их роль в речи, составлять предложения с использованием определений
Регулятивные:
организовывать своё рабочее место и работу; сопоставлять свою работу с образцом; оценивать её по критериям, выработанным в классе.
Познавательные:
отбирать из своего опыта ту информацию, которая может пригодиться для решения проблемы.
Коммуникативные:
уметь задавать уточняющие вопросы.
Овладение учебными действиями и умение использовать знания для решения познавательных и практических задач.
151
Дополнение. - урок изучения нового материала
1
Анализ языкового материала. Составление алгоритма действий. Синтаксический разбор.
Знать и пользоваться алгоритмом определения дополнения, составлять предложения с использованием дополнений
Регулятивные:
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, в том числе во внутреннем плане.
Познавательные:
строить сообщения в устной и письменной форме.
Коммуникативные:
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.
Умение участвовать в диалоге, аргументировано доказывать свою позицию
152
Дополнение.
- урок изучения нового материала
1
Орфографический тренинг. Анализ языкового материала. Синтаксический разбор.
Знать и пользоваться алгоритмом определения дополнения, составлять предложения с использованием дополнений
Регулятивн
Страницы: << < 65 | 66 | 67 | 68 | 69 > >>