Познавательные:
выделять существенную информацию из сообщений разных видов.
Коммуникативные:
ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии.
Проявлять любознательность, интерес к изучаемому материалу; развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками при решении задач.
145
Грамматическая основа предложения. - урок изучения нового материала
1
Составление алгоритма действий. Анализ предложений.
Определять способы выражения грамматической основы.
Регулятивные:
следовать при выполнении заданий инструкциям учителя и алгоритмам.
Познавательные:
выделять существенную информацию из читаемых текстов.
Коммуникативные:
формулировать собственное мнение и позицию;
задавать вопросы, уточняя непонятое в высказывании.
Проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач
146
Грамматическая основа предложения. - урок изучения нового материала
1
Орфографический тренинг. Анализ предложений.
Определять способы выражения грамматической основы.
Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Познавательные: использовать общие приёмы решения лингвистических задач, анализировать информацию, строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте.
Коммуникативные:
учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию.
Положительная мотивация учебной деятельности
147
Подлежащее и сказуемое. Средства их выражения. - урок изучения нового материала
1
Страницы: << < 63 | 64 | 65 | 66 | 67 > >>