22
Наречие как часть речи. - урок изучения нового материала
1
Орфографический тренинг. Работа с таблицей.
Анализировать и характеризовать общее грамматическое значение, морфологические признаки наречия, определять его синтаксическую функцию.
Регулятивные: прогнозирование результата и уровня усвоения, его характеристик
Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели
Коммуникативные: определение целей, функций участников, способов взаимодействия для учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
Проявлять познавательный интерес к новым знаниям
123
Наречие как часть речи - урок изучения нового материала
1
Орфографический тренинг. Работа с таблицей. Анализ текста.
Опознавать наречия. Применять на письме правила правописания о(е) после шипящих в суффиксах наречий.
Регулятивные:
выделять учебную задачу на основе соотнесения известного, освоенного и неизвестного
Познавательные:
ориентироваться в учебнике с большой долей самостоятельности;
соотносить результаты с реальностью в рамках изученного материала
Коммуникативные:
находить общее решение при работе в паре и группе.
Проявление активности во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач
124
Наречие как часть речи - урок повторения
1
Анализ текста. Создание текста в соответствии с коммуникативной задачей.
Применять на письме правила правописания ь после шипящих на конце наречий.
Регулятивные: прогнозирование результата и уровня усвоения, его характеристик.
Познавательные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.
Коммуникативные: определение целей, функций участников, способов взаимодействия д
Страницы: << < 55 | 56 | 57 | 58 | 59 > >>