ятельное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера
Коммуникативные: постановка вопросов -- инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации
Осознавать и определять интерес к созданию собственных текстов, к письменной форме общения.
117
Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение. - урок изучения нового материала
1
Морфологический разбор. Анализ языкового материала.
Изменять глагол по лицам и числам, образовывать формы настоящего и будущего времени
Регулятивные:
в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы/
Познавательные:
-формулировать правило на основе выделения существенных признаков;
выполнять задания с использованием материальных объектов, схем;
Коммуникативные:
оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации.
Умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения
118
Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение. - урок изучения нового материала
1
Орфографический тренинг. Морфологический разбор. Анализ языкового материала и составление рассказа.
Определять спряжение глагола, , писать окончания 2 лица - ешь, -ишь
Регулятивные:
в диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности своей работы/
Познавательные:
формулировать правило на основе выделения существенных признаков;
выполнять задания с использованием материальных объектов, схем;
Коммуникативные:
оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации.
Положительная мотивация учебной деятельности
119
Правописание окончаний глаголов. - урок изучения но
Страницы: << < 53 | 54 | 55 | 56 | 57 > >>