редовании. - урок изучения нового материала
1
Морфемный анализ слова. Орфографический тренинг. Составление алгоритма действий.
Овладеть сведениями о чередовании звуков в пределах одной морфемы. Анализировать орфографический материал.
Выделять корни в словах с чередованием звуков.
Регулятивные:
уметь ориентироваться на образец и правило выполнения задания.
Познавательные: уметь делать выводы на основе наблюдений.
Коммуникативные: рефлексия своих действий.
Проявлять познавательный интерес к новым знаниям
59
Буквы Е//И в корнях с чередованием. - урок изучения нового материала
1
Изучение теоретического материала. Составление алгоритма действий.
Сопоставлять написание слов с изученной орфограммой, делать выводы.
Применять при письме данное орфографическое правило. Видеть и графически обозначать чередование.
Регулятивные: применять установленные правила в планировании способа решения.
Познавательные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, установление аналогий.
Коммуникативные: ставить вопросы.
Внутренняя позиции школьника на основе положительного отношения к школе
60
Буквы Е//И в корнях с чередованием. - урок изучения нового материала
1
Орфографический тренинг.
Анализировать слова с точки зрения правописания, группировать из по по заданным признакам.
Выделять корень в слове, видеть опознавательные признаки орфограммы, отличать чередующуюся гласную от проверяемой
Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.
Познавательные: использовать общие приёмы решения лингвистических задач, анализировать информацию, строить рассуждения в форме связи просты
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>