обов и условий действия,
-выбирать наиболее эффективные способы решения в зависимости от конкретных условий.
Коммуникативные:
организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, планировать общие способы работы.
Положительная мотивация учебной деятельности
19
Согласные звуки и буквы. Непроизносимые согласные. - урок систематизации и повторения
1
Совершенствование правописных умений, ознакомительное чтение, словарная работа.
Совершенствовать орфографические умения при работе с орфограммой "Непроизносимые согласные", делать транскрипцию слова.
Регулятивные:
самостоятельно ставить новые учебные задачи и цели.
Познавательные:
строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.
Коммуникативные:
устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор.
Умение соотносить цели и результат
20
Согласные звуки и буквы. Непроизносимые согласные. - урок систематизации и повторения
1
Совершенствование правописных умений, словарная работа.
Сопоставлять произношение с написанием, подбирать однокоренные слова
Регулятивные:
самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенного учителем ориентировочного действия в учебном материале.
Познавательные:
объяснять явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования.
Коммуникативные:
осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
Способность к самооценке успешности в овладении языковыми средствами в устной и письменной речи.
21
Гласные звуки и обозначающие их буквы. - урок систематизации и
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>