Рабочая программа по русскому языку 5 - 9 класс

Страницы: <<  <  82 | 83 | 84 | 85 | 86  >  >>

336 (списать ту часть, в которой описывается лес)
65.
Однозначные и многозначные слова.
65

Урок "открытия"
нового знания.

Какие слова называют однозначными? Какие слова называют многозначными? Что объединяет значения многозначного слова?
Здоровьесбережения,
развитие
исследовательских
навыков,
формирования творческих способностей, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: коллективная работа с лексическими словарями по алгоритму исследования, конструирование предложений с многозначными словами.
Однозначные и
многозначные слова.

Научиться определять лексическое значение слова, пользоваться толковым словарём для определения лексического значения.

Коммуникативные:
использовать адекватные языковые средства для отображения в форме речевых высказываний с целью составления и выполнения алгоритма, творческого задания.

Регулятивные:
проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные:
объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в
ходе работы со словарём.

Формирование устойчивой
мотивации к обучению.


65; упр. 341 (устно), 342 (диктант)
66.
Прямое и переносное
значение слов.
66

Урок "открытия"
нового знания.
Что такое прямое значение слова? На чём основано переносное значение слова? Что такое метафора?
Здоровьесбережения,
развивающего обучения, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проек

Страницы: <<  <  82 | 83 | 84 | 85 | 86  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: