Рабочая программа по русскому языку 5 - 9 класс

Страницы: <<  <  81 | 82 | 83 | 84 | 85  >  >>

/>проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные:
объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в
ходе исследования слова как лексической единицы.


Формирование навыков анализа.


64 (теоретические сведения нас. 133-135); упр. 328 (разгадать кроссворд, записать в виде словарной статьи толкование одного из разгаданных слов)
64.
Лексика как раздел науки о языке. Слово как единица языка. Слово и его лексическое значение (продолжение).
64

Урок общеметодической направленности.
Что такое слово? Что такое лексическое значение слов? Что такое толковый словарь?
Здоровьесбережения, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.

Формирование у учащихся деятельностных
способностей и способностей к структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания: групповая работа с лексическими словарями, конструирование предложений с многозначными словами.
Лексика. Слово как единица языка. Лексическое значение слова.
Научиться рассматривать слова с точки зрения лексического значения, различать лексическое и грамматическое значение.

Коммуникативные:
формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.

Регулятивные:
проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.

Познавательные:
объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в
ходе исследования слова как лексической единицы.


Формирование навыков анализа.


64; упр.

Страницы: <<  <  81 | 82 | 83 | 84 | 85  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: