ие текста типа речи описание.
Описание картины с элементами рассуждения .
Научиться создавать текст-описание, использовать средства выразительности в своём сочинении.
Коммуникативные:
управлять своим
поведением (контроль, самокоррекция, оценка своего действия).
Регулятивные:
проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.
Познавательные:
объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе создания текста-описания.
Формирование навыков
самоанализа и самоконтроля.
Упр. 457 (устно)
96.
Контрольный диктант 4 по теме "Морфемика. Орфография".
Урок развивающего
Контроля.
Какие существуют орфограммы? Как определить написание орфограмм в корнях с чередующимися гласными? Какие существуют виды пунктограмм?
Здоровьесбережения,
развитие
исследовательских
навыков,
самодиагностики и самокоррекции
результатов, "РКМЧП", групповые технологии, проблемное обучение, игровые, метод проектов и др.
Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции.
Научиться применять правила, владеть терминологией, методами проверки, правильно ставить знаки препинания.
Коммуникативные:
формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы.
Регулятивные:
проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества.
Познавательные:
объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования контрольного диктанта.
Формирование устойчивой
Страницы: << < 104 | 105 | 106 | 107 | 108 > >>