Рабочая программа по русскому языку 4 класс

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>

икс (постфикс -ся), соединительные гласные в сложных словах, использовать алгоритм опознавания изучаемых морфем;
::находить корень в однокоренных словах с чередованием согласных в корне;
::узнавать сложные слова (типа вездеход, вертолёт и др. ), выделять в них корни; находить соединительные гласные (интерфиксы) в сложных словах;
::сравнивать, классифицировать слова по их составу;
::соотносить слова с предъявляемыми к ним моделями, выбирать из предложенных слов слово, соответствующее заданной модели, составлять модель заданного слова;
::самостоятельно подбирать слова к заданной модели;
::понимать значения, вносимые в слово суффиксами и приставками (простые случаи); образовывать слова с этими морфемами для передачи соответствующего значения;
::образовывать слова (разных частей речи) с помощью приставки или суффикса или с помощью и приставки и суффикса).
Обучающийся получит возможность научиться:
::понимать роль каждой из частей слова в передаче лексического значения слова;
::понимать смысловые, эмоциональные, изобразительные возможности суффиксов и приставок;
::узнавать образование слов с помощью суффиксов или приставок;
::разбирать самостоятельно (устно и письменно) по составу слова с однозначно выделяемыми морфемами в соответствии с предложенным в учебнике алгоритмом;
::подбирать однокоренные слова и формы одного и того же слова с целью проверки изучаемых орфограмм в корне слова, использовать знание графического образа приставок и суффиксов для овладения правописанием слов с этими приставками и суффиксами (при изучении частей речи).
Морфология
Обучающийся научится:
::определять принадлежность слова к определённой части речи по комплексу освоенных признаков; классифицировать слова по частям речи;
::рас

Страницы: <<  <  10 | 11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: