ым (для изложений) и с назначением, задачами, условиями общения (для самостоятельно составленных текстов);
::оформлять результаты исследовательской работы;
::редактировать собственные тексты, совершенствуя правильность речи, улучшая содержание, построение предложений и выбор языковых средств.
Система языка
Фонетика, орфоэпия, графика
Обучающийся научится:
::произносить звуки речи в соответствии с нормами языка;
::характеризовать звуки русского языка: гласные ударные -- безударные; согласные твёрдые -- мягкие, парные -- непарные, твёрдые -- мягкие; согласные глухие -- звонкие, парные -- непарные, звонкие и глухие; группировать звуки по заданному основанию;
::соблюдать нормы русского литературного языка в собственной речи и оценивать соблюдение этих норм в речи собеседников (в объёме орфоэпического словаря учебника);
::пользоваться орфоэпическим словарём при определении правильного произношения слова (или обращаться за помощью к другим орфоэпическим словарям русского языка или к учителю, родителям и др. );
::различать звуки и буквы;
::классифицировать слова с точки зрения их звукобуквенного состава по самостоятельно определённым критериям;
::знать последовательность букв в русском алфавите, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации;
пользоваться при письме небуквенными графическими средствами: пробелом между словами, знаком переноса, красной строки (абзаца), пунктуационными знаками (в пределах изученного).
Обучающийся получит возможность научиться:
::выполнять (устно и письменно) звукобуквенный разбор слова самостоятельно по предложенному в учебнике алгоритму; оценивать правильность проведения звуко-буквенного разбора слова (в объёме изучаемого курса).
Лексика
Освоение д
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>