а-диалога125. 04.
Составлять из предложений текст, подбирать к нему заголовок
147Проверочная работа «Редактирование текста»126. 04.
Применять полученные знания
148Что такое текст-рассуждение. 126. 04.
Распознавать текст-рассуждение.
Создавать устные и письменные тексты-рассуждения.
149Проверка знаний по теме «Местоимение». 127. 04.
Анализировать самостоятельно выполненную работу.
Определять тип текста, тему и главную мысль.
150Общее понятие о предлоге. 1 28. 04
Узнавать предлоги в устной и письменной речи.
Правильно употреблять предлоги в речи.
151Раздельное написание предлогов со словами. 1 2. 05
Узнавать предлоги в устной и письменной речи.
Правильно употреблять предлоги в речи.
Раздельно писать предлоги со словами.
152Проект «В словари – за частями речи»13. 05
Пользоваться толковым, орфографическим, орфоэпическим словарями, словарями антонимов и синонимов, словарем однокоренных слов
153Проверка знаний по теме «Предлоги» .
Обучение на компьютере. 14. 05
Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения.
154Контрольный диктант10 по теме «Предлоги»15. 05
Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения
155Р/р. Сочинение по картине И. И. Шишкина «Утро в сосновом бору»
18. 05
Обобщить знания по теме «Текст», составлять из слов предложения, составлять из предложений текст
Повторение (15ч. )
156Повторение по теме «Текст». 110. 05
Соотносить словесные и зрительные образы, выражать своё отношение к картине, понимать идейный замысел художника.
Применять правила правописания.
Оценивать п
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>