Рабочая программа по русскому языку 2 класс

еские и лексические нормы употребления глаголов.
Работать с орфоэпическим словарём.
124Правописание частицы не с глаголом. 120. 03.

Раздельно писать частицу не с глаголом.
Соблюдать в практике речевого общения орфоэпические и лексические нормы употребления глаголов.
Работать с орфоэпическим словарём.
125-126Обобщение и закрепление знаний по «Глагол».
221. 03.
22. 03.
Определять грамматические признаки глагола: число (единственное или множественное), роль в предложении.
Обосновывать правильность определения признаков глагола.
127Что такое текст-повествование?

123. 03.
Распознавать текст-повествование.
Наблюдать над ролью глаголов в повествовательном тексте.
128РР Составление текста –повествования на тему: «Как приготовить салат»124. 03.
Составлять текст-повествование на предложенную тему
129Проверка знаний по теме «Глагол» Обучение на компьютере.
1
24. 03.
Составлять текст-повествование на предложенную тему, находить нужную информацию для ответа на вопрос к тексту и записывать ответ.
130-131Что такое имя прилагательное?
24. 04
5. 04
Распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу.
Обосновывать правильность отнесения слова к имени прилагательному.
Использовать в речи прилагательные различных лексико-грамматических групп.
132-133Связь имени прилагательного с именем существительным.
26. 04.
7. 04.
Использовать в речи прилагательные различных лексико-грамматических групп.
Приводить примеры имён прилагательных.
Выделять из предложения словосочетания с именами прилагательными.
134-135Прилагательные, близкие и противоположные по значению.
210. 04.