ка и с разделительным мягким знаком.
94Разделительный мягкий знак. Обобщение изученного материала. 12. 02.
Использовать правило при написании слов с разделительным мягким знаком.
Объяснять написание разделительного мягкого знака в словах.
95Контрольное списывание.
13. 02.
Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её выполнения.
Использовать правило при написании слов с разделительным мягким знаком.
Объяснять написание разделительного мягкого знака в словах.
96Р/р Обучающее сочинение «Зимние забавы»
16. 02.
Анализировать самостоятельно выполненную работу.
Составлять устный рассказ по серии рисунков (под руководством учителя).
97Обобщение изученного материала17. 02.
Обобщать знания по теме
Части речи (58 ч)
98-99Части речи.
28. 02.
9. 02.
Соотносить слова-названия (предметов, признаков, действий), вопросы, на которые они отвечают, с частями речи.
Находить в тексте части речи с опорой на признаки частей речи, пользуясь схемой.
100-101
102
Имя существительное как часть речи.
Значение и употребление в речи имени существительного
2
110. 02.
13. 02.
14. 02.
Распознавать имя существительное среди других частей речи по обобщенному лексическому значению и вопросу.
Обосновывать отнесение слова к имени существительному.
Объяснять лексическое значение имён существительных.
103-105Одушевлённые имена существительные
Неодушевлённые имена существительные.
Классификация имен существительных одушевленных и неодушевленных по значению315. 02.
16. 02.
17. 02.
Различать одушевлённые и неодушевлённые имена существительные с опорой на вопрос
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>